bookmark_border小3二学期の結果発表~☆

一学期もおんなじエントリーを書いたっけw
それはさておき、二学期の結果がでましたので二学期の成果報告~!ワ~パチパチ☆

理科と算数が現状維持で、概ね良好といったところでしょうか。
前学期は社会が難航気味でしたが、二学期に入り興味を引く単元が続いたためか高評価でした(!)
特に今学期は都道府県テストと県庁所在地テストが続きましたので、これが高評価につながったんじゃないかな。多分。
・・・で、国語。
一学期の弱点が大幅に克服され、読解力も身についてきましたが、今学期中に克服できなかった弱点があったため、あと一歩のところで力及ばずorz
ただ、先生によると「成長とともに克服されるので気長に時間をかけましょう」とのことでした。
一方で今回の国語の結果に釈然としないのも確かでして・・・一学期に比べてテストの点が飛躍的に上がり、前学期比100%以上でしたのでね。
もっとも通知表ってテストの点がすべてじゃないからなぁ。

娘の学校は通知表の基準が割と厳しめと定評ですが、そんな厳しめの評価でありながら十分検討してますよ。ホントに。
先生によると、今の調子で三学期も頑張ってくださいとのことでした。

我が家の家庭学習の取り組みとしてはこんなカンジです。

1・週に一度だけ大手進学塾直営の個別指導塾に通う。
2・全家研ポピーをメインに時々「標準問題集」を取り入れながらの家庭学習。
3・基礎固めは例によって「おうちゼミ」

毎日コツコツゆるゆるのペースでしっかり基礎を固めることを重要視しているので、これくらいがちょうどいいかなと。

そうそう・・・

先生が「経験値が少ない子どもが多くなってきた。」とお話されてました。

例えば、卵の話が出た時のこと。
卵を使って作るものには何があるか?という質問に対し、本当にわからない子が散見されたそうです。
後でその子どもにヒアリングしたところ、保護者の姿勢に原因があるとお話されてました。

危ないから包丁を持たせない。
自分で作ったほうが早い
危ないからキッチンに近づけない。

先生は「嘆かわしい」と仰ってましたが全くもってそのとおりだと思います。

「勉強やテストも大事だけど同じくらいに経験を重ねることも大事」

担任の先生のみならず多くの教育関係者が再三にわたって経験の重要さを提唱しておられます。
経験を重ねることが思考力の底上げにつながり、学業においても経験がヒントになることも多いからだと思います。
塾ソムリエで知られる西村則康先生の著書「中学受験は親が9割」によるとキッチンでのお手伝いを推奨する理由として比重をはじめとした身体感覚を養うことや理科的感覚が身につくからだと書かれています。
また一緒にスーパーに買い物に行くことも著書の中で推奨しておられ、その理由として割引の計算が身に付きやすいからだとありますが、この他にも店内で働く従業員の皆さんを知ることで世の中の仕組みを知ることができますし、産地を意識できるようにもなると思います。
こうしたことを思うと経験を重ねることって小学校受験が終わっても続けたほうがいいんじゃないかなってね。

あと・・・

テストの点や偏差値はもちろん大切ですが、それ以前にどれだけ身についたかが重要だとも担任の先生がお話されてました。
先生によると所謂「点取り虫」になりがちな子ほど問題の本質や解答の導き方をよく理解していないとのことですが、これも同感。
きっと機械的に問題を解いているだけであまり深く考えていないんだろうなって気がします。
所謂「点取り虫」さんに「何故、この答えになったの?」と問いかけてみて答えられないようなら要注意ってとこか。

以上が二学期の結果報告です。
こうしてみると成績に一喜一憂しているみたいですよね。
正直言うと一喜一憂してますが、一方でこれがすべてではないと思うようにもしています。
成績表の成果を通じてどれだけの力が身についたのか、どんな点が改善されたのかを知る目安にできればといいですよね。

と言ったところで今日はこの辺で☆

二学期も大いに役立った「全家研ポピー」
4年生に進級しても使い続ける予定です。



キッチンでのお手伝いの重要さについてはP115に書かれていますので是非ご覧ください。

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冬休みの読書感想文はこれにするそうです・・・。
担任の先生によると「最近は、図書館で怖い本をよく読むようになりました」とのこと。なぜに!?

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bookmark_borderJETの結果が返ってきた

先日、漢検の結果報告と併せてJETを受験したお話を書いたわけですが・・・

漢検の結果が返ってきた

昨日、結果が戻ってきましたがお陰様で無事合格!
ワー☆パチパチ☆
今回合格したのは10級でしたので年明けには9級にチャレンジすることが決まってます。
本来ならそのまま8-7級を受験できなくはないのでしょうが、9級にチャレンジすることでしっかりおさらいして語彙を増やしてから万全の体制で8-7級にチャレンジしたいと考えました。

・・・さて

実を言うと「まさかの」合格というのが本音でした。

娘は今年4月にインター系学童に入りました。
この学童では理解度をチェックするためにJETの受検を推奨し、いずれ娘にも受検してほしいと考えてました・・・が、この時点で娘は英語どころかアルファベットの読み書きも全くできない状態。
余談ですが、娘は幼稚園の英語教室に通っていたことがあり、学校でも週に一度英語の時間があるにはありますが、3年生までは英語を体感することをめあてとしているためか英語遊びが中心。
なので実質身についているようで身についていないのです。
学童そのものは楽しいようで喜んで通っていましたが、肝心の英語は全くと言っていいほど身についていません。
そこで先生にご相談させていただいたところ、まずは三か月間、アルファベットの読み書きを繰り返すことをアドバイスされました。
アドバイスされた翌日から早速実行に移し、まずは書き取りからスタート。
その時のテキストがコレです。

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使わなくなったipod(二世代!)に付録の音声データをDLして現在も活用し続けています。
次に活用したのが「あいうえおフォニックス」という動画。
こちらは先生の勧めもあり娘に見せたところ、今ではすっかり気に入ったのか毎日観ています。

先生によるとJETの対策は耳で聞いてしっかり語彙を増やすこと・・・これに尽きるそうです。
英検と違って過去問を繰り返すだけでは対策できず、出題範囲が読めないため語彙を増やすしかないとお話しされてました。
またJETは英検と違って音声を聴いてマークシートに解答する形式ですので耳で聞く力が重要視されるともお話されてました。

こうしてアルファベットの読み書きを繰り返しつつ動画を繰り返し見続けた結果・・・

インター学童に入ってから半年ほどで語彙が増え、アルファベットもカンゼンカンペキ。
そんな時にJETの受検を勧められ、先月受検してきました。
そんな状態で受検しましたので私にとって「まさかの」合格だったというわけです。
先生によると「レプトン」で一年間学習してようやくJET10-9級という小学生が多いだけに半年足らずで合格したのには驚いたとのこと。
いや~うれしかったですね(´∀`*)ウフフ

最後に・・・

これからの目標ですが・・・

年明け→JET9級合格
4年生の1学期中→JET8-7級合格
4年生の2学期中→JET6-5級または英検5級合格
4年生の3学期中→JET6-5級・英検5級共に合格

さてどうなる!?

以上、お後がよろしいようで☆

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bookmark_border漢検の結果が返ってきた

今では毎年恒例となった感のある漢検。
10月中旬に8級を受検しましたが、おかげさまで無事に合格することができました。ワー!パチパチ☆
準備を始めたのは昨年と同じく夏休み頃からでしたが、今年は昨年よりも緩~~いペースで取り組んでました。

全13回分の過去問を3部コピーしておく。

一回分を解く。

わからないところや間違えたところは漢字辞典で調べる

以下、繰り返す。

こんなカンジの対策を緩く続けていましたが、この緩く続けることが功を奏したのかなと思ってます。
ちなみに8級は小3レベルといたって学年相応。
現学年の漢字をしっかり学んでほしいという目的で漢検にチャレンジしているので敢えて先取りはさせてないんですよ。
来年の今頃は7級を受検しますが、やはり至って学年相応。

さて・・・

前述で敢えて先取りはさせていないと書きましたが、これにはもう一つの理由があります。
それは漢検の他にも算数検定やJETにもチャレンジしているから。
算数検定については漢検同様、学年相応の9級を来年早々に受検予定ですが、こちらも対策は漢検と同じく過去問全6回分を3部ほどコピーして繰り返し解くという方法。

・・・さて

JETについてですが・・・

実は今月、JET9~10級を受検してきました。
JETほど対策が読めないものはなく難儀しましたね。
何しろ漢検や算数検定のように過去問を解き続けていれば何とかなるものではありませんし、とにかく出題傾向が広範囲すぎて読めない・・・Σ(゚Д゚;)
確かに公式過去問がありますしサイト上にはシラバスもありますが、それだけでは対策できません。
娘が通う英語学童の先生によると、赤ちゃんが成長し徐々に言葉を覚えていくのと同じように英語も単語をたくさん吸収することが大切だとお話されてました。
それにJETは記述式ではなく聞き取り式のテストなので耳で慣れるしかありません。
そこで思い立ったのが動画を観て楽しむのはどうかな・・・と。
娘に聞くと学校で「ピンキッツ」を英語の時間によく観ているそうで、家でも観たいと話してました。
先生からは「あいうえおフォニックス」の視聴を勧められたので娘に見せたところ気に入ったようで今では自分から積極的に見ています。
特に娘が好んで観ている動画がコレ

学校で英語の時間があるにはありますが、三年生までは授業は週に一度だけですし英語遊びが主ですので決して身についているとは言い難く、つい最近までアルファベットの読み書きもできず知っている単語もゼロでした。
英語学童に通いだしたことがきっかけで少しずつ英語学習を始めるようになり、まずはアルファベットの読み書きからスタートしました。
今ではアルファベットの読み書きはカンゼンカンペキ☆
単語も動画を積極的に見続けたおかげで徐々に語彙が増え始めてますので短期間でよくここまで頑張ったと思います。
そんな状態でのJETチャレンジでしたが、結果はいかに!?
9級とは言わないから10級に合格できますように。鶴亀鶴亀。
4年生いっぱいで6級取得がもっかの目標です・・・が、大丈夫か!?

漢検と言いながら後半はJET一辺倒になりましたが、検定試験ってレベル相応が一番かなって思うんですよ。
といったところで今日はこの辺で☆

英語の書き取りはコレを使ってます。

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bookmark_border「うんこ漢字ドリル」はこれにておしまい。

今更説明不要の「うんこ漢字ドリル」。
ふざけながら勉強できるという下ネタ大好き男子児童のためにあるようなドリルである一方、漢字学習のとっかかりとしてこのドリルほど最適な教材はありません。
娘も小1の頃、このドリルで漢字学習を始めましたが、これまで一度も漢字学習をしたことがなかったのでとっかかりとしてちょうどいいドリルでした。
小3まで買い続けた「うんこ漢字ドリル」でしたが、今回のエントリーは「うんこ漢字ドリル」を卒業することにしたというお話。
「うんこ漢字ドリル」を終了することについて娘に意思確認したところ、「うん、いいよ」とあっけらかんとした反応でしたので卒業時だったんだと思います。

さて

我が家が「うんこ漢字ドリル」を卒業時だと感じ取った理由は次のような事柄でした。

  1. 漢字辞典を十分活用できている。
    小2まではわからない漢字があると「うんこ漢字ドリル」から探してましたが、漢字辞典を使いこなせるようになった今、役目を終えたと感じました。
  2. 惰性で使っている感がある。
    小2までは割と面白がって使っていましたが、小3に進級したころには「とりあえず使う」という惰性が感じられました
  3. 漢字の学習方法が変わった。
    漢字学習をスタートさせた当初は「うんこ漢字ドリル」のみでしたが、漢検合格をきっかけに漢字の学習方法が徐々に変わってきました。
    現在の漢字学習は漢検トレーニングと全家研ポピー、漢字辞典だけで事足りるようになったため、やはり【1】同様、役目を終えたのでしょう。

こうして卒業時だと見極めましたが、一方で個人的にこんなことも感じ取ってました。

  1. 値段が高い!
    このドリル、Amazon価格で1078円と意外に高いんですよΣ(゚Д゚;)
    これってコスパ的にどうよ?と思うようになったのも購入を控えた理由のひとつです。
  2. 意外に身につかない。
    個人差がありますので一概に言えませんが、娘の場合は面白がっている割には意外に身につかず、むしろ身についたのは漢検トレーニングでした。
    今にして思えば身につかない原因は、先に先に進めたくなる作りになっている割には反復学習に欠けるところにあるのではないかと思います。
  3. 反復学習には不向き
    特に娘の場合は反復してしっかり身につくタイプなので反復学習は欠かせません。
    しかしながら、前述にも書いたように次々進めることができる作りになっている反面、反復ができないことが今後の購入を控えた理由です。

こうして「うんこ漢字ドリル」から撤退することを決めたわけですが、漢字学習の最初のステップとして素晴らしい教材だと思いますし、このドリルがあったからこそ抵抗なく漢字学習に取り組めましたので、今ではこのドリルに感謝しきりです。

この「うんこ漢字ドリル」は漢字学習に抵抗なく取り組めますので、漢字学習のスタートにぜひおすすめしたいです。
加えて申し上げるなら学習習慣が今ひとつ身についていないお子さんにもぜひおすすめです。
学習習慣が今一つ身についていないということは机に向かう習慣が少ないということですので、机に向かうきっかけ作りとしてこのドリルを活用するのもひとつの方法ではないでしょうか。

というわけで、「うんこ漢字ドリル」は現学年をもって卒業することになりましたとさ☆

娘が愛用している漢字辞典です。
調べやすい作りになっているので漢字辞典を買うならぜひこちらがお勧めです。

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陰山先生の漢字ドリル。
陰山先生と言えば反復学習!
しっかり確実にじっくり漢字を覚えるならこのドリルが一番!

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【参考リンク】

  • 人気「うんこ漢字ドリル」の”致命的欠陥”
  • うんこ漢字ドリル2年生を購入しました。改めてその賛否を考えてみる
  • うんこ漢字ドリルを「教材」として評価する – 学校で使うドリルと比べてみた
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    bookmark_border基礎学力づくりならポピーが一番

    このブログで再三に渡って推しまくっている全家研ポピー、二学期も絶賛フル活用中です。
    特に我が家では基礎を最重要視しているので、ポピーと「おうちゼミ」は必要不可欠な教材であり、基礎学力を最重要視することで中受を乗り越えられると確信しています。
    以前もこのブログに書いたことがありましたが、全家研ポピーを使っている私立っ子は意外に多いそうで、特に授業対策に役立っているという話です。
    私立中によっては学校の通知表を推薦の対象にしていることがありますので、学校の授業は決しておろそかにすることができません。
    その授業の対策に最も役立つのがポピーだと思ってます。

    はっきり言って全家研ポピーはZ会のような中受対策のための教材ではありませんし、全家研ポピーだけでは中受に太刀打ちできません。
    しかし、中受を乗り越えるための基礎を作ることならできると思います。
    また、ポピーには2~3問程度ですが、思考力の基盤となる問題が必ず含まれていますのできっと中受対策の最初の一歩になるんじゃないかな。
    ちなみに娘は小町算を面白がって解いてました。
    年に二度、算数・数学思考力検定に基づいて作られた「算数マスターズ」がついてくるのでトレーニングに最適ですし、難しかったら後回しにすればOK!
    学年が終わるまでに解き終わればいんです。

    娘は現在小3ですが、小3~小4って学力が分かれるある意味恐ろしい学年でもあります。
    特に小4で取りこぼすと進級後に取り戻すことが困難と聞きますので尚更のこと。
    やっぱり毎日コツコツ基礎を積み重ねることは大切です☆

    【参考リンク】

  • 小学ポピーの朝学習で自主的に机に向かう習慣がついている3年生女子の口コミ
  • 中学受験対策には学習教材ポピーが最適!
  • 3年生の学習 国語・算数・理科・社会 (学研おうちゼミ)

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    関係ありませんが、娘にねだられて買った本です。
    近所の本屋さんで買いましたが、売り切れ寸前でした(!)

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    bookmark_border小学校のテストは100点が当たり前・・・のカラクリ。

    巷ではよく「小学校のテストは100点が当たり前」という話を耳にしますが、小学校のテストは本当に100点が当たり前なのでしょうか?

    率直に申し上げると半分イエスで半分ノーだと私は思います。

    では、半分イエスの場合。
    私国公立にかかわらず、今では小学校の大半がいわゆる業者テストを使ってます。
    主に採用されている出版社としては

    スヌーピーの表紙でおなじみの「教育同人社
    当ブログ一推し・全家研ポピーを制作している「新学社
    学校教材の最古参「文渓堂
    学校教材の大手「光文書院

    あたりでしょうか。
    一例として、光文書院のテスト販売一覧をご覧ください。
    個人的にリサーチしたところ、次のように区分けされていることがわかりました。
    A→基礎のみ
    P→基礎+プレテスト(多分、小テストっぽいものかな)付
    A+V→基礎+活用力(応用力や思考力)
    A+V+P→基礎+活用力+プレテスト付
    C→上記サイトによると「配当時間が少ない単元を合併した,枚数が少ないテスト」と書かれてましたが、比較的易しめのテストでは?とも取れますが、詳細は不明。
    ご存知の方は、コメント欄やメールフォームなどからお教えいただけると嬉しいです。

    「小学校のテストは100点が当たり前」と主張される方は、恐らくAかPのテストを指しているのではなかと思います。
    もしもそうだとしたら、その主張はあながち間違いではないでしょう。
    点数が低いほど基礎を取りこぼしているということになるでしょうから、100点ではなかったとしてもせめて90~80点台は取りたいですよね。
    だから「小学校のテストは100点が当たり前」と主張されている方は、基礎ができて当たり前と主張していることになるのかな。

    では、これがもしもA+Vを採用しているとしたら?・・・と言ったところで、ここからは半分ノーの場合になります。

    塾の先生によると基礎はしっかりできているけど応用に弱いというお子さんは少なくないそうです。
    基礎がしっかりできているので、応用の考え方に不慣れなだけで、場数を踏むしかないのでしょうね。きっと。
    中には理解がゆっくりなために応用が苦手というお子さんもおられるでしょう。
    こうしたお子さんには段階を踏んだスモールステップがいいそうです(塾の先生談)。
    A+Vの場合、学年があがる毎に100点連発が難しくなると思いますので、「小学校のテストは100点が当たり前」という主張は「それは違うぞ!」ということになるでしょう。
    恐らく・・・ですが、私国立ではA+Vまたは文渓堂のTを採用してるんじゃないかな。

    では、最後にこのエントリーの結論☆

    1. 採用しているテストのランクによって「小学校のテストは100点が当たり前」という主張は左右される
    2. 業者テストと一口に言ってもレベル分けされているよ
    3. 業者テストっていろいろ種類があるんだね

    以上、お後がよろしいようで♪

    【参考リンク】

  • 【親なら気になる】いつまで簡単?算数のテストで100点取れなくなる分岐点
  • 【噂の真相】公立の小学校のテストは100点が当然?
  • 小学時代の基礎学力の重要性
  • 0

    bookmark_border小3一学期の結果発表~っ☆

    http://blog.yodoya.net/aki_yodoya/2019/02/10/%e7%a7%81%e7%9a%84%e9%80%9a%e4%bf%a1%e6%95%99%e8%82%b2%e8%80%83/
    以前、上記のエントリーにて『全家研ポピーについての成果報告は一学期末までお待ちください』と書きました。
    で、予告したとおり結果発表したいと思います☆
    って誰も待ってないって?こら失礼w

    まず、結論から申し上げますと・・・

    全家研ポピーはこれからも続けます。

    ご存知の方もいらっしゃるかと思いますが、全家研ポピーはZ会と違って中学受験対策のための教材ではありませんし、進研ゼミやスマイルゼミにようなタブレット学習でもありません。
    昔ながらの紙ベースオンリーの教材です。

    また、先取り学習を期待されているご家庭にとっては不向きな教材ですし、洛南のような難関校に通うお子さんにも不向きな教材です。
    学校の授業進度や学校で使っている教科書を中心とした教材です。

    中学受験ももちろん大切ですが、我が家ではそれ以前に基礎学力と学校の授業を最重要視しているので、どうしても全家研ポピーが必要でした。
    個別塾で中学受験に照準をあてた授業を受ける一方でポピーの教材を繰り返し解き、解説文を繰り返し音読することで力をつけることを目指したその結果・・・

    算数と理科が学年の中で比較的上位という成果をあげることができました~☆
    ワ~☆パチパチ!

    ですが、国語と社会が今一歩のところで力及ばず・・・orz
    先生によると国語も社会も基礎は概ね理解できているけど、応用面とアウトプット面が今ひとつ弱いとのことでした。

    国語にかんしては読解力が弱い点や理解違いが多かったこと
    先生からは「読解力がまるでないわけではない」と再三、強調されました。
    社会にかんしては基礎は概ねできてはいるけど、それらを組み合わせた応用の点が弱かったこと

    これまでの取り組みを引き続き行ってくださいとのことでした。

    以前、読解力についてこのブログに書いたことがありましたが、読解力トレーニングはまだまだ続きます。
    三年生になると算数と理科で躓くお子さんが少なからずいらっしゃるそうです。
    にもかかわらず娘が成果を挙げることができたのは、コツコツと地道にポピーに取り組み、振り返りや復習に活用できていたからだと思いましたので、これからもポピーを使った基礎強化を続けようと決めました。

    基礎学力の強化は是非ポピーをご活用ください!

    0

    bookmark_border読解力を鍛えよう

    久方ぶりのブログでスンマセン(;´Д`)
    断じて放置しているわけではありませんので許してね☆テヘペロ(←反省の色なし)

    久方ぶりのブログはお受験に無関係なネタとなりますが、どうか最後までお付き合いいただけると嬉しいです。

    突然ではありますが、・・・

    AIが人間から仕事を奪うと言われるようになって久しいですが、AIから仕事を奪われないためにはAIにはできないことをするしかないと言われています。
    それが、「思考力」であったり「読解力」だったりするわけですが、特に「読解力」は侮れません。

    読解力はないけど賢い人ってお目にかかったことあります?
    読解力はないけど頭がキレる人っていましたっけ?
    読解力はないけど状況判断に長けている人なんていませんよね?

    もっとも読解力のない人でソシャゲやネトゲに廃人レベルになるまでハマっている人はいるでしょうけど。

    そもそも読解力って何?

    読んで字の如く。書いて字の如く。
    読み解く力のことね・・・ってそのまんまだし。
    この文章から何を伝えようとしているのか?どんな意図があるのか?などを見抜く力のことなんじゃないかな。
    それを鍛える方法はただひとつ、本を読むことしかありません。

    ところで、志望校の赤本をご覧になられたことがありますか?
    特に国語なんてめちゃくちゃ長文ですよね。
    「うちの子にこんな長文が解けるのか」と不安になる方もいらっしゃるかと思います。
    こうして入試でも試されるほど読解力は重要視されているということだと思いました。
    我が娘も文章問題が決して得意とは言いがたく、テストや塾では何かと難航していました。
    また、自分からなかなか本を読もうとしないので当初は「あんなに読み聞かせをしたのに何故!?どうして!?」って悩みましたが、もしかすると、まだ読解力が成長と発達に追いついていないのかも知れない・・・そう考えた時からできる範囲でトレーニングを始めました。
    塾の先生や担任の先生からいろいろと助言していただいた内容でトレーニングを始め現在に至ります。
    トレーニング内容は次のとおりです。

    1. 読解力特訓ドリルを一日一ページ
    2. 音読。
      問題文は必ず音読する習慣作りから始めました。
      この他にも定期的にポピーの「心の文庫」を使った音読トレーニングを続けています。
    3. 読み聞かせの再開。
      小学校に進学したのを境にぱったり読み聞かせをやめてしまいましたが、この度より読み聞かせを再開することにしました。

    その結果、徐々に読解力が身につくようになりましたのでひとまず成功と言えるかな。
    前述で「自分からなかなか本を読まない」と書きましたが、まるで読めないわけではなく現にイナズマイレブンのノベライズ版はめちゃくちゃ真剣に読んでますからね。
    積極的に読みたがらないことを今でも悩んでますが、いずれ時期がくるだろうと思うようにしてます。
    てなわけで、このトレーニングはこれからも続けます。

    最後に・・・

    ネットでは特に顕著ですけど、誰かを安全圏から批判する人ってどうしてこんなに読解力がないのかな?っていつも思うんですよ。
    どうして最後まで読まずに得意げになって批判するのかなってね。
    斜め読みして理解した気になっているのかな?
    これまで目にした批判の大半が読解力のなさを露呈しているものばかりだったので尚更です。
    他人をあれこれ批判する前にとりあえず本でも読もうぜ!
    ついでに言うと、このブログのコメントについても最後まで目を通してくださった上で批判される方には必ずコメントをお返ししますし、むしろ大歓迎です。
    逆にさわりだけ読んで批判する人は華麗にスルーしますのでよしなに☆

    では今日はこの辺で~☆

    【参考リンク】

  • AIにはない “文章読解力” というチカラ。正しく身につける3つの方法
  • AI(人工知能)に奪われない仕事やスキルを理解し、将来の職を考えよう
  • AIの発達=【読解力が必須】の理由を知らないとヤバい!!
  • 低下する子どもの読解力「読書よりも親子の時間を」
  • 娘の読解力トレーニングはこのドリルが欠かせません。

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    娘がメチャクチャ真剣に読んでいたのがコレ

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    これを繰り返し読み聞かせする予定です。

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    関係ありませんが、私が初めて最後まで読んだ活字がこれでした。
    今でも大切にしている本です。

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    0

    bookmark_border続・私的通信教育考

    このエントリーの続きということで。

    私的通信教育考

    娘が全家研ポピーを初めて一ヶ月経過しましたが、現時点の進捗は概ね良好です。
    授業の進度を考慮しながら取り組むようにしているので、教材を溜め込むようなことはありません。
    例えばポピー4月号。
    この教材は3月上旬に届きましたが、授業の進度に合わせて取り組みたかったのですぐには取り掛かりませんでしたが、漢字や四則計算などは早々と終わらせていました。
    新学期が始まると同時に教材に着手し、当初の予定どおり4月の終わりごろと同時期に終わらせることができたのです。
    5月号が既に手元に届いていますが、算数のみが間もなく終了します。他の科目はまだ手をつけていないのでそろそろかな。
    上記エントリーにも書いたと思いますが、一学期の成績表でポピー継続の可否を決めようと思ってます・・・が、大丈夫だと確信しております。

    ところで・・・

    よく通信教育を溜め込んでストレスになっているという話を聞きます。

    何故、教材が溜まるのか!?

    保護者が授業の進度を把握していたり教材を管理していれば溜め込むようなことはないと思ってますし、何よりもお子さんに学習習慣が身についていることも教材を溜め込まない条件ではないでしょうか。
    小学生がひとりで学習管理することなど困難ですし、保護者の学習サポートは必要不可欠だと思ってますので尚更です。
    なので、教材を溜め込むのは子どもの責任ではないと言いたいです。

    ついでに言うと、よくこんな口コミを耳にしたことがありました。
    「進研ゼミの問題は学校のテストと同じだ」と。
    この噂は概ね事実です。
    ただし、条件つきですが。
    進研ゼミを溜め込まずに毎日こつこつやる子は自然とテストの出題傾向が把握できるようになると思いますし、その結果として大概のテストでいい点がとれるってことじゃないかな?
    そういう子は進研ゼミであろうがZ会であろうが教材を溜め込まず効率よく学習するだろうと思うし、ポピー一択でもテストでいい点がとれると思うよ。
    以上のような条件に当てはまっていれば、進研ゼミの噂は事実と言えるでしょう。

    最後に・・・

    通信教育は親のサポートが必要不可欠。
    これに尽きます。

    【参考リンク】

    1. お子さんが進研ゼミをやってる方
    2. 小4の子がちゃれんじをやりきれない
    3. 塾ナビでのポピーの口コミ



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    bookmark_border習い事についての考え方

    元ネタはまたしてもこちらです。
    打たれる様、スミマセン!!

    我が子の自慢し過ぎは良くありませんよ…さんへ

    これから書く内容は「あくまで」私個人の考え方であり、一般論ではないことを先にお伝えしたいと思います。

    さて・・・

    いろいろと習い事を検討されている方や習い事の始め時or辞め時にお悩みの方もいらっしゃるのではないでしょうか。
    母としては辞めさせたいと思っている習い事でも、子どもにしてみれば「絶対にやめたくない」と反発。
    何とも頭の痛い問題ですよね・・・。
    前述のブログにも同じことが書かれていますが、いくら子どもが「辞めたくない」「続けたい」と意固地になったところで碌に自主トレやおさらいをしない上にあまつさえ成果が出ないことには月謝がもったいないんじゃないのかなって思うんですよ。
    練習はしないわ一向に成果があがらないわ。ただ単に楽しいから続けたい・・・ってもはや習い事とは言えないんじゃないの?という気持ちが抑えられません。
    わざわざ月謝を払って習う意味ってあるのかな?ってね。
    月謝を払うからには何らかの成果がでないと困るし、たとえ下手だったとしても自宅で自主トレをするなど努力をしていればそれは立派な成果です。
    やっぱり習い事をするからには何らかの成果がないと続ける意味ってなくね?というのが私の考え方です。

    少し話が変わりますが・・・

    我が娘は小3に進級したのを境に2年続けていたバレエを辞めました。
    実を言うと、それ以前に幼稚園年中から幼稚園年長まで他のところでバレエを習っていたことがありましたが、それはまた別の機会に。
    理由は、諸般の事情によりインター系学童に通わなければならなくなったから。
    娘や夫といろいろ話し合いをした上で決めたことでした。
    娘はもっとバレエを続けたかったと思いますが、「インター系学童が4年生で退所しなければならないこと」「5年生からまたバレエができること」を伝えたところ納得してくれたようでした。
    ただし、バレエを再開したければ毎日5分間のストレッチをするように話しましたが、見事にサボってます(苦笑
    はっきり言って娘にバレエの素質があるとは思えませんし、ズバ抜けて上手なわけではありません。それに娘がコンテンポラリーを踊る姿は想像できません。
    それでもいくつかの成果を得ることができました。

    発表会を3度も経験したこと。うち一回は妖精の役で舞台に立たせてもらえたこと。
    以前のバレエ教室では全くできなかったY字バランスや開脚前屈ができるようになったこと。
    普段から立ち方を意識するようになったこと。

    特に妖精の役が決まった時は毎日、自主トレをしていましたが、舞台が終わるとまたダラケ出しましたがw
    教室までご挨拶に伺った際に5年生に進級したら戻ってくることを約束し、2年間続けていたバレエは一旦終了となりました。

    そして今・・・

    週に一度の個別指導と、これまた週に一度のインター系学童に通いながらJET&英検取得を目指しています。

    ちなみに習い事を増やす気は全くございません。

    話を戻してと・・・

    成果が得られない習い事など習い事ではないと前述で申し上げました。
    ついでに言うと、家庭で取り組めることをわざわざ月謝を払って習いに行くなどナンセンスだとも思っています。
    例えば科学実験教室。
    気を悪くされた方はごめんなさいね。
    科学実験教室って本当に習う必要ある?
    それ、本当に必要?
    大きなお世話だといわれればそうなんですけど、科学ってわざわざ月謝を払って習うものなのかな?という疑問が以前からありました。
    科学実験教室に行ってどんな成果が得られるの?
    理科的な好奇心って家庭ではぐくまれるものじゃないの?
    道端の草に興味を引かれるだけでも十分理科的好奇心が育っていると思うし、動物園に行ってワクワクすることも然り。
    西村則康先生も仰ってましたが、家事のお手伝いこそ究極の科学実験だそうですよ!
    書店に行けば科学実験キットが2000円以下で売られてますし、顕微鏡なんてきょうび2000円台で買えます。
    万博公園でとことん遊びつくことだってできるし、科学博物館で科学を楽しむことだってできます。
    こうしてわざわざ科学実験教室に行かなくても科学に触れることなんていくらでもできちゃいますよ。
    言っちゃ悪いけどさ、科学実験教室に通うってことは、子どもが本来体験すべき機会を丸投げしてることなんじゃないのかなって気がするのよ。
    ただし、もともと理科的体験を十分していて尚且つ科学に貪欲になったお子さんや、お子さん自ら習いたがっているようであれば科学実験教室はアリだと思います。
    だけど、大抵は親が強制してたりしてね。

    そうそう・・・

    このブログをご覧の皆様は「youtuberアカデミー」なるものをご存知でしょうか?
    学生ベンチャーらしく、子どもたちに動画作成を通じて自己表現力を養いながらyoutuberへの夢を満たすことが目的なんだそうです。

    ハッキリと申し上げましょう。

    これを習わせる親はいろいろとどうかしてるぜと。

    「youtuberアカデミー」の存在を初めて知ったときの私の反応は( ゜Д゜)ポカーンでした。
    確かに子どもたちの将来の職業にyoutuberがランクインしていますが、そんなところに通ってyoutuberになったつもりになって完結ってこと?
    夢を見させるだけの習い事なんてさ、それ何て情弱ビジネス?
    それと、売れてるyoutuberの皆さんをよ~くご覧ください。何故売れてると思いますか?
    動画編集スキルが高いから?
    それも一理ありますが、一番の理由は発信スキルが高い&頭の回転が速い。これに尽きます。
    hikakinさんやはじめしゃちょーさんをご覧いただくとおわかりいただけるかと思いますが、頭の回転がものすごく速いですよね?
    それ以上に彼らには独自の「売り」があります。これが大きい。
    発信スキルや頭の回転の速さは習い事ごときでは身につきませんよ~。
    子どもたちに夢を与えてると言えば聞こえはいいですが、夢見心地にさせるだけの習い事なんてさ子どもに現実逃避を教えてどうすんの?ってカンジ。
    確固たる目標がないことには夢は所詮夢でしかないよ~。
    この「youtuberアカデミー」、講師陣を見ると有名youtuberが誰一人としていないんですよね。
    youtuberでもなんでもないズブの素人たちが指導しているだけなのよ。なかなかアコギですな。
    これを習わせてるようでは、自称・お受験カウンセラーに大金をつぎ込む親と同レベルってもんで、こんな親が子どもの教育をダシにした詐欺にひっかかるんだろうね。きっと。

    最後に・・・

    成果の出ない習い事をいつまでも続けることって、そのうち教育費が圧迫する遠因になったりしてね。

    あと、こちらの動画を是非ご覧ください。
    「youtuberアカデミー」についてシバターさんが一刀両断されていらっしゃいます。
    またシバターさんご自身の習い事論もお話されてますので一見の価値あり!

    今年の夏休みに買おうとしている顕微鏡。
    先日、某科学館に行った際に大型顕微鏡に夢中になっていたので丁度いいかなと。

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